20世紀以來，管理知識逐漸系統化，并形成了一套行之有效的管理方法，雖然它還不像自然科學那樣精確，但管理是一門科學以無人懷疑。管理部分內容是科學,部分內容是藝術,經過系統整理的管理知識，是科學管理知識的應用，亦即管理的實踐是藝術。
管理學大師亨利&明次伯格認為，管理包括藝術、手藝和科學三個維度。藝術鼓勵創造性，最終會產生洞察和遠見，科學通過系統分析和評估提供自選而守一澤，以實際的經驗為基礎形成聯系。相應的，藝術傾向于更多的歸納性質，從特殊事件中歸納出概括性綱要；科學進行的是演繹，從一般的概念中演繹出特殊的應用方法，而手藝則是反復性的，在特殊和一般之間迂回反復。這是他們三個制定策略的手段中，得到了最鮮明的表現：藝術進行的是想象科學進行的是規劃手藝進行的是探險。
管理的科學性是指管理作為一種活動過程，期間存在一系列基本客觀規律。人們經過無數次的失敗和成功，通過從實踐中收集、歸納、檢測數據、提出假設，驗證假設，從中抽象，總結出一系列反應管理活動過程中客觀規律的管理理論和一般方法。人們利用這些理論和方法來指導自己的管理實踐，又以管理活動的結果來衡量管理過程中所使用的理論和方法是否正確，是否行之有效，從而使管理和科學理論和方法在實踐中得到不斷的驗證與豐富。因此說管理是一門科學，是指它以反映管理客觀規律的管理理論和方法為指導，有一套分析問題，解決問題的科學方法論。
說管理是一門科學，是因為管理是由一些概念、原理、原則和方法構成的科學知識體系是有規律可循的。一方面它要求管理者必須認真學習管理理論，把握管理的思想理念和管理活動的規律；另一方面，管理作為一門科學知識。是可以通過學習和傳授而掌握的。一名優秀的管理者必須經過系統的管理知識的學習和訓練，在管理中要學會靈活運用管理知識，使組織活動達到最大效果。
管理的藝術性就是強調其實踐性，沒有實踐性則無所謂藝術。這就是說，僅憑停留在書本上的管理理論，或背誦原理和公式來進行管理活動是不能保證成功的。管理人員必須在管理實踐中發揮積極性、主動性和創造性。因地制宜的將管理知識與具體管理活動相結合，才能進行有效的管理。所以管理的藝術性，就是強調管理活動，除了要掌握一定的理論和方法外，還要有靈活運用這些知識和技能的技巧與訣竅。
管理是一門藝術，強調的是管理的實踐性和藝術性，管理知識在運用時具有較大的技巧性，創造性和靈活性很難用規律或原理，把他們約束起來。同一件事情，因時間地點人物不同，不能用同一方法來解決，也就是說，僅有原理和實踐知識，并不能保證管理實踐的成功。學校是培養不出“成品”經理來的。要成為一名高水平的管理者，除了掌握管理科學的基本知識外，還必須經過管理實踐的長期鍛煉，必須有一個經驗積累的過程。因此，管理者在管理中既要用到管理知識，又不能完全依靠管理知識，必須發揮創造性，根據不同的情況，采取不同的方法來實現目標。
